12 de junho de 2019

12 de junho de 2019.

5º ano D (uma aula):

• Acolhida
•  Roda de conversa sobre segurança e prevenção, a partir do incidente com portas na véspera.

5º ano M (três aulas):

• Acolhida

•  Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "Cada um colhe o que planta".
•  Roda de conversa sobre segurança e prevenção, a partir do incidente com portas na véspera.
• "Caderno da Cidade - Saberes e Aprendizagem: Ciências Naturais" (introdução, manuseio, leitura da carta do secretario, sumário e início da unidade 1 - energia).
• Atividades especiais, de fim de aula (relaxamento, convivência).

11 de junho de 2019

11 de junho de 2019.

5º ano D (uma aula):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "Fazendo a diferença".
• "Caderno da Cidade - Saberes e Aprendizagem: Ciências Naturais" (introdução, manuseio, leitura da carta do secretario e sumário).

5º ano L (três aulas):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Pequeno Príncipe" cap. 25- Exupery. Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "Fazendo a diferença".
• "Caderno da Cidade - Saberes e Aprendizagem: Ciências Naturais" (introdução, manuseio, leitura da carta do secretario, sumário e início da unidade 1 - energia).

10 de junho de 2019

10 de junho de 2019.

5º ano D (uma aula):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "A Paz".
• "Caderno da Cidade - Saberes e Aprendizagem: Ciências Naturais" (introdução, manuseio, leitura da carta do secretario e sumário).

5º ano M (uma aula):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "A Paz".
• "Caderno da Cidade - Saberes e Aprendizagem: Ciências Naturais" (introdução, manuseio, leitura da carta do secretario e sumário).

5º ano L (quatro aulas):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Pequeno Príncipe" cap.23  e 24- Exupery. Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "A Paz".
• "Caderno da Cidade - Saberes e Aprendizagem: Ciências Naturais" (introdução, manuseio, leitura da carta do secretario e sumário).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

07 de junho de 2019

07 de junho de 2019: ensaios e preparação da Festa Junina, do dia seguinte.

Ótimo fim de semana.

06 de junho de 2019

06 de junho de 2019.

5º ano L (três aulas):

• Acolhida.
• Hora da Leitura Semanal.
• Atividades especiais (relaxamento, convivência). 

Não teve aula de Inglês (regência compartilhada, duas aulas).

5º ano M (três aulas):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O leão e as formiguinhas" (releitura).
• Mapa do Transporte Metropolitano: itinerários (conclusão).
• "Manual do Mundo" (video aula): arco-iris ao contrário, mini floreira, perigo dos raios, caleidoscópio e pluviômetro.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

05 de junho de 2019

05 de junho de 2019.

5º ano M (uma aula):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "Os passarinhos e o elefante" (releitura).
• Combinados gerais.
• Atividades especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento).

5º ano D (três aulas):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "Os passarinhos e o elefante" (releitura).
• Mapa do Transporte Metropolitano: itinerários (conclusão).
• "Manual do Mundo" (video aula): arco-iris ao contrário, mini floreira, perigo dos raios, caleidoscópio e pluviômetro.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

04 de junho de 2019

04 de junho de 2019.

5º ano D (uma aula):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária (Releitura): "O melhor e o pior do reino".
• Início do ensaio da Festa Junina.

5º ano L (quatro aulas):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Pequeno Príncipe" cap.21 e 22- Exupery. Releitura: "O melhor e o pior do reino".
• Mapa do Transporte Metropolitano: itinerários (conclusão).
• Combinando a prova da semana que vem: espaço sideral e itinerários (mapa do transporte metropolitano).
• "Manual do Mundo" (video aula): arco-iris ao contrário, mini floreira, perigo dos raios, caleidoscópio e pluviômetro.
• Atividades especiais de fim de aula (relaxamento, convivência).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

03 de junho de 2019

03 de junho de 2019.

5º ano D (uma aula):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "As penas da galinha" (releitura)
• Mapa do Transporte Metropolitano: itinerários - continuação.
• Atividades especiais de fim de aula (relaxamento, convivência).

5º ano M (uma aula):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "As penas da galinha" (releitura)
• Mapa do Transporte Metropolitano: itinerários - continuação.
• Atividades especiais de fim de aula (relaxamento, convivência).

5º ano L (três aulas):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Pequeno Príncipe" cap.20 - Exupery.
• Mapa do Transporte Metropolitano: itinerários - continuação.
• "Manual do Mundo" (video aula): relógio solar, vasos anti dengue, vaso sanitário, febre, ronco de fome.
• Atividades especiais de fim de aula (relaxamento, convivência).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

30 de maio de 2019

30 de maio de 2019.

5º ano L (uma aula):

• Acolhida.
• Teatro sobre Sustentabilidade.

5º ano M (uma aula):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Pequeno Príncipe" cap. 26 e 27 (final) - Exupery.
• Mapa do Transporte Metropolitano: itinerários: Jaguaré - r. 25 de março; Jaguaré - Itaquera (estádio); Jaguaré - Barra Funda (estádio).
• Atividades especiais de fim de aula (relaxamento, convivência).

Dia 31/05/2019: Reunião Pedagógica (sem aula).

Ótimo fim de semana!

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

29 de maio de 2019

29 de maio de 2019.

5º ano M (uma aula):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Pequeno Príncipe" cap. 25 - Exupery.
• Mapa do Transporte Metropolitano: itinerários e legenda - continuação (orientações do que faremos em grupos, nas próximas aulas).

5º ano D  (três aulas):

• Acolhida.
• Linguagem dos mapas: mapa do transporte metropolitano (itinerário e legenda) - trabalho em grupo, localizando itinerários (Jaguaré até região da r. 25 de Março, usando trem e Metrô - idem, para Jaguaré e estádio de Itaquera; Jaguaré e estádio da Barra Funda).
• Atividades especiais, de fim de aula (relaxamento, convivência).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

28 de maio de 2019

28 de maio de 2019.

5º ano D (uma aula):

• Acolhida.
• Roteiros de itinerários no Mapa dos Transportes Metropolitanos (enunciados).
• Teatro no BEC (prevenção às drogas).

5º ano L  (três aulas):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Pequeno Príncipe" cap. 18 e 19- Exupery.
• Linguagem dos mapas: mapa do transporte metropolitano (itinerário e legenda) - trabalho em grupo, localizando itinerários - continuação de ontem (Jaguaré - Barra Funda; Jaguaré - Morumbi; Jaguaré - Zoológico).
• Atividades especiais, de fim de aula (relaxamento, convivência).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

27 de maio de 2019

27 de maio de 2019.

5º ano D (uma aula):

• Acolhida.
• Mapa do Transporte Metropolitano: itinerários e legenda - continuação.

5º ano M (uma aula):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Pequeno Príncipe" cap. 24 - Exupery.
• Mapa do Transporte Metropolitano: itinerários e legenda - continuação.

5º ano L  (três aulas):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Pequeno Príncipe" cap. 16 e 17 - Exupery.
• Linguagem dos mapas: mapa do transporte metropolitano (itinerário e legenda) - trabalho em grupo, localizando itinerários (Jaguaré até região da r. 25 de Março, usando trem e Metrô - idem, para Jaguaré e estádio de Itaquera).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"