15 de abril de 2019

15 de abril de 2019.

5º ano D (uma aula):

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Pequeno Príncipe" cap. 06 - Exupery.
• Cálculo da data da Páscoa (calendário lunar e calendário solar): noite de sábado na primeira lua cheia após o equinócio de março (21/03).

5º ano L  (três aulas):

• Acolhida.
• Prova bimestral.
• Comentário da prova.
• Cálculo da data da Páscoa (calendário lunar e calendário solar): noite de sábado na primeira lua cheia após o equinócio de março (21/03).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

12 de março de 2019

12 de março de 2019.

5º ano D (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "As três peneiras" (sobre falar dos outros, passando pelas "peneiras": VERDADE-BONDADE-NECESSIDADE).
• Video aula: leitos dos rios, urbanização e enchentes.
• Retomada oral dos tipos de calendários (lunar e solar).

5º ano L (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "A carangueja orgulhosa" (sobre falar dos outros, sem observar a si mesmo).
• Video aula: leitos dos rios, urbanização e enchentes - revisão.
• Sistema urinário e necessidade de usar o banheiro nos momentos certos - roda de conversa.
• Retomada oral dos tipos de calendários (lunar e solar).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

07 de março de 2019

07 de março de 2019.

5º ano L (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O eclipse do Sol" (sobre consequências das fofocas; introdução do estudo do espaço sideral, conceituando e exemplificando sobre eclipses).
• Roda de conversa sobre o Dia Internacional da Mulher: contexto histórico, consequências atuais, greve e aposentadoria).
• Tipos de calendários (lunar e solar) e cálculo de datas - início; ano bissexto.

Lunar: a partir do movimento da Lua em torno da Terra ( um mês = 28 dias).

Solar: a partir do movimento da Terra em torno do Sol = 1 ano (365 dias + 6 horas). Os meses duram 28, 30 ou 31 dias. A cada 4 anos fevereiro tem um dia a mais.

(retomaremos o assunto).

5º ano M (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O eclipse do Sol" (sobre consequências das fofocas; introdução do estudo do espaço sideral, conceituando e exemplificando sobre eclipses).
• Roda de conversa sobre o Dia Internacional da Mulher: contexto histórico, consequências atuais, greve e aposentadoria).
• Tipos de calendários (lunar e solar) e cálculo de datas - início; ano bissexto.

Lunar: a partir do movimento da Lua em torno da Terra ( um mês = 28 dias).

Solar: a partir do movimento da Terra em torno do Sol = 1 ano (365 dias + 6 horas). Os meses duram 28, 30 ou 31 dias. A cada 4 anos fevereiro tem um dia a mais.

(retomaremos o assunto).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

28 de fevereiro de 2019

28 de fevereiro de 2019.

5º ano L e 5º ano D (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O melhor e o pior do reino" (sobre o bom e o mal uso da língua e respectivas consequências; conversa sobre quem foi Esopo e seu contexto).
• Video aula: "Origens do Carnaval", com breve introdução aos diferentes calendários (solar e lunar) no cálculo da data (retomaremos o assunto em detalhes); roda de conversa.

5º ano M (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O problema que não lhe diz respeito" (sobre atenção aos problemas que podem afetar a todos, mesmo que não pareça).
• Video aula: "Origens do Carnaval", continuação.
• Vídeo aula: "Kiriku e a Feiticeira", antecedido por roda de conversa - primeira exibição.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

27 de fevereiro de 2019

27 de fevereiro de 2019.

5º ano D (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O melhor e o pior do reino" (sobre o bom e o mal uso da língua e respectivas consequências; conversa sobre quem foi Esopo e seu contexto).
• Video aula: "Origens do Carnaval", com breve introdução aos diferentes calendários (solar e lunar) no cálculo da data (retomaremos o assunto em detalhes); roda de conversa.
• Atividades especiais, de fim de aula (relaxamento, convivência).

5º ano M (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O melhor e o pior do reino" (sobre o bom e o mal uso da língua e respectivas consequências; conversa sobre quem foi Esopo e seu contexto).
• Video aula: "Origens do Carnaval", com breve introdução aos diferentes calendários (solar e lunar) no cálculo da data (retomaremos o assunto em detalhes); roda de conversa.
• Atividades especiais, de fim de aula (relaxamento, convivência).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"