25 de março de 2019

25 de março de 2019.

5º ano M (uma aula).

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O sonho dos ratos" - Rubem Alves (desejo comum tornam os ratos diferentes cúmplices, mas na primeira dificuldade, "amigos" viram inimigos).
• Combinando a aula externa: natureza na zona urbana, dentro do CEU Jaguaré - o que, onde e como faremos.

5º ano L (quatro aulas).

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: " A águia que quase virou galinha" - Rubem Alves (não querer ser quem não é, ser livre versus viver "engaiolado").
• Combinando a aula externa: natureza na zona urbana, dentro do CEU Jaguaré - o que, onde e como faremos.
• Dia Mundial da Água: ciclo da água; documentário "Entre Rios" (história de São Paulo a partir de seus rios e situação atual deles); vídeo reportagem "Rios Invisíveis"; documentário "Córrego Jaguaré". Vídeo aula com roda de conversa.
• Atividades especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

22 de março de 2019

22 de março de 2019.

5º ano D (três aulas).

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Patinho que não aprendeu a voar" - Rubem Alves (contexto do livro e quem foi o autor; leitura sobre convivência, estar atento, ser livre).
• Dia Mundial da Água: ciclo da água; documentário "Entre Rios" (história de São Paulo a partir de seus rios e situação atual deles); vídeo reportagem "Rios Invisíveis"; documentário "Córrego Jaguaré". Vídeo aula com roda de conversa.
• Atividades especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento).

5º ano M (três aulas).

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: " A águia que quase virou galinha" - Rubem Alves (não querer ser quem não é, ser livre versus viver "engaiolado").
• Dia Mundial da Água: ciclo da água; documentário "Entre Rios" (história de São Paulo a partir de seus rios e situação atual deles); vídeo reportagem "Rios Invisíveis"; documentário "Córrego Jaguaré". Vídeo aula com roda de conversa.
• Atividades especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento).

Ótimo fim de semana a todos!

Vídeos trabalhados:

Entre Rios (original, trabalhamos o editado).

TV Folha: Rios Invisíveis

Expedição "Águas Claras" - Córrego Jaguaré.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

21 de março de 2019

21 de março de 2019.

5º ano L (três aulas).

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Patinho que não aprendeu a voar" - Rubem Alves (contexto do livro e quem foi o autor; leitura sobre convivência, estar atento, ser livre).
• Combinados sobre a "Hora da Leitura Semanal".
• Ciclo da Água - Dia Mundial da Água: música "Planeta Água" (Guilherme Arantes) - vídeo aula, com roda de conversa.
• Movimentos da Terra (rotação e translação), estações do ano e hemisférios (norte e sul) - vídeo aula, com roda de conversa.

5º ano M (três aulas).

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Patinho que não aprendeu a voar" - Rubem Alves (contexto do livro e quem foi o autor; leitura sobre convivência, estar atento, ser livre).
• Ciclo da Água - Dia Mundial da Água: música "Planeta Água" (Guilherme Arantes) - vídeo aula, com roda de conversa.
• Movimentos da Terra (rotação e translação), estações do ano e hemisférios (norte e sul) - vídeo aula, com roda de conversa.
• Atividades especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

20 de março de 2019

20 de março de 2019.

5º ano L (duas aulas):

• Acolhida.
• Projeto Autoral: regência compartilhada. Tema: sustentabilidade e lixo reciclável.

5º ano D (duas aulas).

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "A Mangueira e o Capim" (sobre a falsa ideia de proteção, onde não há).
• Ciclo da Água - início. Continuaremos nas próximas aulas, em especial, no Dia Mundial da Água.

18 de março de 2019

18 de março de 2019.

5º ano M (uma aula).

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Galo" (sobre prepotência e falso poder).
• Revisão: leitos dos rios, urbanização, transbordamentos e enxurrada.

5º ano L (quatro aulas).

• Acolhida.
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Galo" (sobre prepotência e falso poder).
• Revisão: leitos dos rios, urbanização, transbordamentos e enxurrada.
• Vídeo aula: "Kiriku e a Feiticeira" - integral, com roda de conversa: valorizar a sabedoria dos idosos (avô de Kiriku); não dar poder aos outros por meio do medo (Karabá, feiticeira);  quem sabe a verdade fica "escondido", precisando ser buscado (avô de Kiriku ficava atrás da montanha); não permitamos que o "espinho da maldade" nos contagie (convivência sadia); perdoar e colocar o bem acima de tudo.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

15 de março de 2019

15 de março de 2019.

5º ano D (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "Isto também passará" (sobre momentos bons e ruins, que passam, que tem tempo certo, e devemos aprecia-los e aprender com eles).
• Vídeo aula: "Kiriku e a Feiticeira" - integral, com roda de conversa: valorizar a sabedoria dos idosos (avô de Kiriku); não dar poder aos outros por meio do medo (Karabá, feiticeira);  quem sabe a verdade fica "escondido", precisando ser buscado (avô de Kiriku ficava atrás da montanha); não permitamos que o "espinho da maldade" nos contagie (convivência sadia); perdoar e colocar o bem acima de tudo.
• Atividades especiais, de fim de aula (relaxamento, meditação).

5º ano M (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "Isto também passará" (sobre momentos bons e ruins, que passam, que tem tempo certo, e devemos aprecia-los e aprender com eles).
• Vídeo aula: "Kiriku e a Feiticeira" - integral, com roda de conversa: valorizar a sabedoria dos idosos (avô de Kiriku); não dar poder aos outros por meio do medo (Karabá, feiticeira);  quem sabe a verdade fica "escondido", precisando ser buscado (avô de Kiriku ficava atrás da montanha); não permitamos que o "espinho da maldade" nos contagie (convivência sadia); perdoar e colocar o bem acima de tudo.

Ótimo fim de semana a todos!

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

14 de março de 2019

14 de março de 2019.

5º ano L (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "A carangueja orgulhosa" (sobre falar dos outros, sem observar a si mesmo).
• Vídeo aula: "Kiriku e a Feiticeira" - primeira parte.

5º ano M  (2 aulas):

• Acolhida.
• Vídeo aula: "Kiriku e a Feiticeira" - primeira parte.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

13 de março de 2019

13 de março de 2019.

5º ano L (uma aula + duas aulas, de regência compartilhada):

• Acolhida.
• Projeto Autoral - regência compartilhada: sustentabilidade (leitura compartilhada; 4 erres).
• Recordando combinados.
• Combinando os próximos vídeos.

5º ano D (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "As penas da galinha" (sobre falar dos outros).
• Combinados gerais.
• Vídeo aula: "Kiriku e a Feiticeira" (início).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

12 de março de 2019

12 de março de 2019.

5º ano D (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "As três peneiras" (sobre falar dos outros, passando pelas "peneiras": VERDADE-BONDADE-NECESSIDADE).
• Video aula: leitos dos rios, urbanização e enchentes.
• Retomada oral dos tipos de calendários (lunar e solar).

5º ano L (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "A carangueja orgulhosa" (sobre falar dos outros, sem observar a si mesmo).
• Video aula: leitos dos rios, urbanização e enchentes - revisão.
• Sistema urinário e necessidade de usar o banheiro nos momentos certos - roda de conversa.
• Retomada oral dos tipos de calendários (lunar e solar).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

11 de março de 2019

11 de março de 2019.

5º ano M (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "As três peneiras" (sobre falar dos outros, passando pelas "peneiras": VERDADE-BONDADE-NECESSIDADE).
• Video aula: leitos dos rios, urbanização e enchentes.
• Retomada oral dos tipos de calendários (lunar e solar).

5º ano L (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "As três peneiras" (sobre falar dos outros, passando pelas "peneiras": VERDADE-BONDADE-NECESSIDADE).
• Video aula: leitos dos rios, urbanização e enchentes.
• Tipos de calendários (lunar e solar): introdução oral, retomaremos nas próximas aulas.
• Atividades especiais, de fim de aula (relaxamento, convivência).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

08 de março de 2019

08 de março de 2019.

5º ano M (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "A garrafa de vinhol" (sobre colaboração e egoismo).
• Roda de conversa sobre o Dia Internacional da Mulher: contexto histórico, consequências atuais, greve e aposentadoria; apreciação crítica de fotos de Lewis Hine, sobre o trabalho infantil nos EUA.
• Vídeo aula: Manual do Mundo (experiências: arco iris ao contrário - disco de Newton, caleidoscópio e pluviômetro).
• Atividade especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento).

5º ano D e L (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "A garrafa de vinhol" (sobre colaboração e egoismo).
• Roda de conversa sobre o Dia Internacional da Mulher: contexto histórico, consequências atuais, greve e aposentadoria; apreciação crítica de fotos de Lewis Hine, sobre o trabalho infantil nos EUA.
• Vídeo aula: Manual do Mundo (experiências: arco iris ao contrário - disco de Newton, caleidoscópio e pluviômetro; viveiro de plantas para apartamento e cuidados com os raios).
• Atividade especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento).

Ótimo fim de semana a todos!

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

07 de março de 2019

07 de março de 2019.

5º ano L (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O eclipse do Sol" (sobre consequências das fofocas; introdução do estudo do espaço sideral, conceituando e exemplificando sobre eclipses).
• Roda de conversa sobre o Dia Internacional da Mulher: contexto histórico, consequências atuais, greve e aposentadoria).
• Tipos de calendários (lunar e solar) e cálculo de datas - início; ano bissexto.

Lunar: a partir do movimento da Lua em torno da Terra ( um mês = 28 dias).

Solar: a partir do movimento da Terra em torno do Sol = 1 ano (365 dias + 6 horas). Os meses duram 28, 30 ou 31 dias. A cada 4 anos fevereiro tem um dia a mais.

(retomaremos o assunto).

5º ano M (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O eclipse do Sol" (sobre consequências das fofocas; introdução do estudo do espaço sideral, conceituando e exemplificando sobre eclipses).
• Roda de conversa sobre o Dia Internacional da Mulher: contexto histórico, consequências atuais, greve e aposentadoria).
• Tipos de calendários (lunar e solar) e cálculo de datas - início; ano bissexto.

Lunar: a partir do movimento da Lua em torno da Terra ( um mês = 28 dias).

Solar: a partir do movimento da Terra em torno do Sol = 1 ano (365 dias + 6 horas). Os meses duram 28, 30 ou 31 dias. A cada 4 anos fevereiro tem um dia a mais.

(retomaremos o assunto).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"