1º de março de 2019

1º de março de 2019.

Todas as classes: Baile de Carnaval.

5º ano M (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "As penas da galinha" (sobre consequências das fofocas, mesmo perdoadas, deixam marcas).
• Baile de Carnaval.

5º ano L (3 aulas):

• Acolhida
• Baile de Carnaval.

Ótimo fim de semana a todos!

Ótimo Carnaval.

Próximo dia de aula: quinta feira, 07 de março de 2019. Até lá.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

28 de fevereiro de 2019

28 de fevereiro de 2019.

5º ano L e 5º ano D (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O melhor e o pior do reino" (sobre o bom e o mal uso da língua e respectivas consequências; conversa sobre quem foi Esopo e seu contexto).
• Video aula: "Origens do Carnaval", com breve introdução aos diferentes calendários (solar e lunar) no cálculo da data (retomaremos o assunto em detalhes); roda de conversa.

5º ano M (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O problema que não lhe diz respeito" (sobre atenção aos problemas que podem afetar a todos, mesmo que não pareça).
• Video aula: "Origens do Carnaval", continuação.
• Vídeo aula: "Kiriku e a Feiticeira", antecedido por roda de conversa - primeira exibição.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

27 de fevereiro de 2019

27 de fevereiro de 2019.

5º ano D (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O melhor e o pior do reino" (sobre o bom e o mal uso da língua e respectivas consequências; conversa sobre quem foi Esopo e seu contexto).
• Video aula: "Origens do Carnaval", com breve introdução aos diferentes calendários (solar e lunar) no cálculo da data (retomaremos o assunto em detalhes); roda de conversa.
• Atividades especiais, de fim de aula (relaxamento, convivência).

5º ano M (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O melhor e o pior do reino" (sobre o bom e o mal uso da língua e respectivas consequências; conversa sobre quem foi Esopo e seu contexto).
• Video aula: "Origens do Carnaval", com breve introdução aos diferentes calendários (solar e lunar) no cálculo da data (retomaremos o assunto em detalhes); roda de conversa.
• Atividades especiais, de fim de aula (relaxamento, convivência).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

21 de fevereiro de 2019

21 de fevereiro de 2019.

5º ano L (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O sábio e os cegos" (sobre a parcialidade em perceber somente uma parte de um todo).
• Video aula: "Floresta de Bolso" (Natureza na zona urbana), roda de conversa e observação da natureza urbana pela janela da classe - preparando a aula externa sobre o tema.

5º ano M (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O velho, o menino e o burro" (sobre o preocupar-se com as opiniões alheias ao invés de fazer o que deve).
• Video aula: "Natureza urbana - nascentes" (rio Pinheiros e córrego Jaguaré) - histórias ligadas a Paranapiacaba - local próximo à nascente do Pinheiros (ferrovia e futebol); recordando ciclo da água.
• Atividades especiais (convivência e relaxamento).

Ótimo fim de semana.

Próximo dia de aula: 27 de fevereiro - conforme bilhete enviado.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

20 de fevereiro de 2019

20 de fevereiro de 2019.

5º ano D (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O velho, o menino e o burro" (sobre o preocupar-se com as opiniões alheias ao invés de fazer o que deve).
• Video aula: "Floresta de Bolso" (Natureza na zona urbana), roda de conversa e observação da natureza urbana pela janela da classe - preparando a aula externa sobre o tema.
• Atividades especiais (convivência e relaxamento).

5º ano M (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O velho, o menino e o burro" (sobre o preocupar-se com as opiniões alheias ao invés de fazer o que deve).
• Video aula: "Floresta de Bolso" (Natureza na zona urbana), roda de conversa e observação da natureza urbana pela janela da classe - preparando a aula externa sobre o tema.
• Atividades especiais (convivência e relaxamento).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

O Magico da Freguesia de Oz

O Mágico da Freguesia de Oz.

Mágico da freguesia de oz - CET Educação SP Adaptação para crianças de 6 aos 10 anos que apresenta os riscos e soluções para a circulação na cidade de São Paulo.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=CfJ1BivBt3g

18 de fevereiro de 2019

18 de fevereiro de 2019.

5º ano M (1 aula):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O navio não é meu" (sobre responsabilidades compartilhadas e cidadania).
• Revisão dos conteúdos da semana passada.
• Atividades especiais (convivência e relaxamento).

5º ano D (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O navio não é meu" (sobre responsabilidades compartilhadas e cidadania).
• Video aula: "O Mágico da Freguesia de Oz" (trânsito, cidadania, locais históricos), seguido de roda de conversa.
• Video aula: Manual do Mundo - pegadinhas e justificativas científicas.
• Atividades especiais (convivência e relaxamento).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

O Magico da Freguesia de Oz

O Mágico da Freguesia de Oz.

Mágico da freguesia de oz - CET Educação SP Adaptação para crianças de 6 aos 10 anos que apresenta os riscos e soluções para a circulação na cidade de São Paulo

Link: https://www.youtube.com/watch?v=CfJ1BivBt3g

15 de fevereiro de 2019

15 de fevereiro de 2019.

5º ano M (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Galo" (sobre prepotência e falso poder).
• Video aula: "O Mágico da Freguesia de Oz" (trânsito, cidadania, locais históricos), seguido de roda de conversa.
• Atividades especiais (convivência e relaxamento).

5º ano L (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Galo" (sobre prepotência e falso poder).
• Video aula: "O Mágico da Freguesia de Oz" (trânsito, cidadania, locais históricos), seguido de roda de conversa.
• Video aula: Manual do Mundo - pegadinhas e justificativas científicas.
• Atividades especiais (convivência e relaxamento).

Ótimo fim de semana!

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

14 de fevereiro de 2019

14 de fevereiro de 2019.

5º ano L (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "Os passarinhos e o elefante" (sobre críticas e ajudas).
• Espaços do CEU Jaguaré: introdução dos combinados e orientações da futura aula externa.
• Estudo do entorno do CEU Jaguaré, com roda de conversa sobre fotos da construção do CEU (2009).
• Atividades especiais (convivencia e relaxamento).

5º ano M (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "Assembleia dos Ratos" - Monteiro Lobato (sobre soluções bonitas,mas impossíveis).
• Estudo do entorno do CEU Jaguaré, com roda de conversa sobre fotos da construção do CEU (2009).
• Video aula: Manual do Mundo - pegadinhas e justificativas científicas.
• Atividades especiais (convivencia e relaxamento).

Fotos da construção do CEU - 2009:

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

12 de fevereiro de 2019

12 de fevereiro de 2019.

5º ano D (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "Assembleia dos Ratos" - Monteiro Lobato (sobre soluções bonitas,mas impossíveis).
• Video aula: Projeto Guri - música de Heitor Villa Lobos (Trenzinho  Caipira).
• Video aula: amostra de uma aula externa do ano passado (Dia da Árvore 2018); conversa coletiva sobre aulas externas.
• Conversa sobre futura aula de Educação Ambiental no Parque Villa Lobos - o que é o parque (local de educação ambiental, construído sobre um antigo lixão), quem foi Heitor Villa Lobos, homenageado no Parque (o que ele fez na música clássica, introduzindo instrumentos não clássicos, compositor do "Trenzinho do Caipira").
• Atividades especiais - relaxamento e convivência.

5º ano L (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "Assembleia dos Ratos" - Monteiro Lobato (sobre soluções bonitas,mas impossíveis).
• Video aula: amostra de uma aula externa do ano passado (Dia da Árvore 2018); conversa coletiva sobre aulas externas.
• Revisão de conceitos dos anos anteriores: zona rural, zona urbana, bairro do Jaguaré, construção do CEU Jaguaré.
• Espaços do CEU Jaguaré: introdução dos combinados e orientações da futura aula externa.
• Conversa sobre motivos científicos em usar o banheiro na entrada e recreio (sistema excretor), por que arrotamos e soltamos flatulências (sistema digestório).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

11 de fevereiro de 2019

11 de fevereiro de 2019.

5º ano M (2 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Leão e as Formiguinhas" (sobre a união em se resolver problemas).
• Revisão de conceitos de anos anteriores, sobre os espaços do CEU Jaguaré; orientações sobre futuro Estudo do Meio sobre esses espaços (como faremos, paradas, registro de "palavras chave", observações, questionamentos etc).
• Conversa sobre futura aula de Educação Ambiental no Parque Villa Lobos - o que é o parque (local de educação ambiental, construído sobre um antigo lixão), quem foi Heitor Villa Lobos, homenageado no Parque (o que ele fez na música clássica, introduzindo instrumentos não clássicos, compositor do "Trenzinho do Caipira").
• Atividades especiais - relaxamento e convivência.

5º ano D (3 aulas):

• Acolhida
• Leitura Prazer Diária, compartilhada, seguida de roda de conversa coletiva: "O Leão e as Formiguinhas" (sobre a união em se resolver problemas).
• Revisão de conceitos de anos anteriores, sobre os espaços do CEU Jaguaré; orientações sobre futuro Estudo do Meio sobre esses espaços (como faremos, paradas, registro de "palavras chave", observações, questionamentos etc).
• Conversa sobre futura aula de Educação Ambiental no Parque Villa Lobos - o que é o parque (local de educação ambiental, construído sobre um antigo lixão), quem foi Heitor Villa Lobos, homenageado no Parque (o que ele fez na música clássica, introduzindo instrumentos não clássicos, compositor do "Trenzinho do Caipira").
• Conversa sobre motivos científicos em usar o banheiro na entrada e recreio (sistema excretor), por que arrotamos e soltamos flatulências (sistema digestório).
• Atividades especiais - relaxamento e convivência.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"